Objetivo General

Dominar técnicas y habilidades para hablar al público en el ámbito político, con alto nivel de persuasión y que le permita dominar distintos eventos del área e influir en las personas para motivarlos en pro de lo que desee.

Objetivos Específicos  

• Desarrollar habilidades comunicativas efectivas para hablar en el ámbito político y así generar atracción en quienes le escuchan.
  
• Aplicar la expresión oral y corporal para comunicar mensajes atractivos, motivadores y convincentes.
  
• Manejarse efectivamente en distintos escenarios, en variadas situaciones y ante diversas clases de públicos.
  
• Potenciar su proyección personal en el mundo político a través de sus intervenciones públicas y del manejo de los distintos medios de comunicación.

A quién se dirige

• Personas que se desenvuelvan en el mundo político que quieran desarrollar más su poder de influencia hacia el público y hacia sus homólogos.
  
• Periodistas y comunicadores políticos, que deseen desarrollar sus habilidades comunicativas, y usar la palabra hablada como elemento de persuasión.
  
• Candidatos a desempeñar puestos de mayor responsabilidad dentro de organizaciones políticas, y que requieran desenvolverse exitosamente en eventos nuevos y tradicionales.
  
• Profesionales y estudiantes que quieran incursionar en el mundo político, y que buscan en el manejo de la palabra una forma para desarrollarse frente a los nuevos retos del siglo XXI.
  

El programa está estructurado en 4 módulos, los cuales agrupan temáticas novedosas y actuales del tema central del mismo. La totalidad de horas del programa es de 60. Cada módulo está compuesto por clases en video, un material complementario en formato PDF de cada clase en video con el objetivo de que el alumno pueda ampliar los conocimientos, foros interactivos de carácter académico, foro para la aclaración de dudas de contenido, videos para dar respuesta a las preguntas frecuentes, un material en PDF de orientaciones para la ejercitación de los contenidos y un examen en cada módulo.

Al concluir el programa se aplica una encuesta para verificar el nivel de satisfacción de los estudiantes.

  El egresado del programa Oratoria Política tiene competencias para:

• Pronunciar discursos efectivos, de la forma más apropiada y convincente, de modo que capte y mantenga el interés del público en todo momento, a través de un mensaje inspirador y activador.
  
• Expresarse con seguridad en distintas circunstancias políticas, sean públicas o privadas, en la que requiera proyectar su imagen y carrera profesional.
  
• Presentar ideas, propuestas, soluciones o proyectos; todo ello con convicción, seguridad y claridad para mover a los demás hacia la aceptación de dichos planteamientos.
  
• Dominar los principales elementos a tener en cuenta para hablar a través de los medios de comunicación, ya sea el caso de radio o televisión, entrevistas, foros, etc.
  
• Desarrollar un discurso adaptado al público y a las circunstancias, así como a la realidad y situación política actual de la localidad donde se vaya a presentar, para que sea mejor aceptado y más influyente.
  
• Diseñar y pronunciar discursos para campañas políticas, para potenciar la aceptación de los electores. Dominar herramientas y aspectos a tener en cuenta a la hora de debatir y tratar temas difíciles en público.
  
• Desarrollar habilidades que le permitan dominar situaciones adversas en el terreno político, que puedan surgir durante una presentación.
  

  Para garantizar la calidad de los programas, el estudiante es evaluado constantemente a través de diferentes métodos.

Foros de discusión: Son debates sobre temas de actualidad que fomentan la investigación, interpretación y, en algunos casos, propuestas de soluciones.

Test de evaluación: Es una modalidad de evaluación continua del aprendizaje que puede presentarse en forma de preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, completar ideas, organizar cronológicamente, entre otras. Se realizan sistemáticamente, en algunos casos para que el alumno autorregule su aprendizaje y, en otros, como evaluación.

Deberes: Son trabajos realizados en línea o no, donde el docente expone un tema de debate o investigación y el alumno lo desarrolla asincrónicamente y lo carga para su valoración y calificación

Exámenes: Son evaluaciones que se realizan al finalizar cada etapa de aprendizaje y son expuestos directamente en la plataforma para la resolución en línea de estos; tienen la particularidad de ser calificados automáticamente por el campus virtual.

  Tutorías académicas

En nuestra institución, mantenemos la premisa de que el sistema de enseñanza online debe construir bases sólidas para la retroalimentación de los contenidos.

En la enseñanza en línea a menudo los esfuerzos aislados y solitarios del alumno resultan insuficientes, por lo que se hacen necesarios los apoyos proporcionados por los tutores a ese aprendizaje individual. Es por eso que en nuestra institución pensamos en un entorno dedicado al estudiante, con tutorías personalizadas y mecanismos de retroalimentación de los contenidos, acordes con nuestra metodología de enseñanza.

Nuestros tutores tienen como roles fundamentales el dinamizar y servir de guía a nuestros estudiantes. Son los encargados de llevarlos a descubrir sus capacidades, aptitudes y habilidades, que les permitan llegar al final de su programa con las mejores expectativas. Por ello, los tutores se encuentran en constante monitorización de los progresos de los alumnos en varios sentidos.

Es importante para la comunidad académica en nuestra escuela que el alumno adquiera conocimientos que le permitan evolucionar, no simplemente ser medido por un número. Por ello, los tutores generan en los alumnos entusiasmo e interés por adquirir el conocimiento.